Lesen mit voller Freude

Meine Lesungen beinhalten folgende Punkte

1. Begrüßung und kurze Vorstellung zum Warmwerden. Da kommen meist schon die ersten Fragen auf.

2. Lesung aus einem meiner Bücher. Meist lese ich mit verstellten Stimmen, um den Kindern das Zuhören zu erleichtern. Parallel zeige ich über einen Beamer die dazugehörigen Illustrationen aus dem Buch.

3. Zeichnen. Die Ideen, was ich auf das Flipchart zeichne, kommen immer von den Kindern, die ich so aktiv in den Entstehungsprozess einer Zeichnung mit einbeziehe.

Wenn die Zeit dafür reicht, gibt es auch einen Blick in mein Skizzenbuch.

4. Und natürlich gehören immer eine Menge Fragen und Antworten dazu, denn dafür bin ich schließlich da, dass die Kinder einen leibhaftigen Autor mit ihren Fragen löchern dürfen.

Zum Schluss freuen sich die SchülerInnen über eine Autogrammkarte.

Bei Lesungen aus „Rabatz in Wabe 13“ ergänze ich die Lesung durch einen kleinen Sachteil über das Leben der Bienen.

Bei Lesungen aus einem Buch der Zombert-Reihe werde ich stets von Zombert als Stoffpuppe begleitet, die wunderbar veranschaulicht, zu welch praktischen Neukombinationen seiner Körperteile ein Zombie fähig ist.

Bei Lesungen aus „Neulich in der Steinzeit“, habe ich natürlich immer Feuerstein, Zunder und Birkenrinde im Gepäck.